Summer Class 6A 8月1日-8月7日第四周 学习活动总结
2022-08-01 17:00:00
你当像飞鸟飞过你的山 去寻找你向往的天地 也许天空没有留下飞翔的痕迹 但我已飞过。
You fly over your mountain like a bird, looking for the world you yearn for, maybe the sky has left no trace of flying, but I have flown.
本周，我们班的Andrew和Hebe两个同学在自己的努力下升班到Summer 7A班，恭喜和祝福他们！而本周我们也迎来了两位新同学，Tony和Tina，欢迎新同学的到来！
接下来让我们一起看看本周的学习总结吧！
努力学习篇
爱是什么呢？中教课上Sylvia带着同学们学习了 Is Packing Important to you ? 带领同学们体会到父爱的无言和伟大，爱是无法通过外表包装看到的。
在课堂上，Sylvia带领大家学习朗诵技巧，停顿、语速、重音，Sylvia一个一个技巧的带大家练习。在 Is Packing Important to you?这个故事中，当儿子误会父亲时的愤怒，发现误会了父亲时的愧疚和懊悔，在我们朗读时该如何表达出人物的情感呢？激动、愤怒、开心、愧疚……Sylvia带领同学们学习如何用声音传递情感。
What is the love? Fair在课后给大家留下了一个思考题，要求同学们写下自己的关于爱的故事。
在课堂上，Fair 让同学们接力编故事，启发同学们的思维，目标是锻炼同学们创造力和逻辑能力。课堂上，Fair教大家如何讲好一个好故事，好的故事需要蕴含道理哲思，好的故事由Begining（开头）、Middle（过程）、Ending（结尾）构成，好的故事会充分考虑Who are the readers？这个问题。
Chris在舞台上给大家带来的演讲主题是Teenagers’ ponder，向大家阐述了青少年对时代发展的重要性，青少年是历史发展的中坚力量！
Yoyo向大家分享了她好朋友的故事，分享了她从好朋友身上明白的道理：no one could be perfect and we should find our own position.
本周刚来的Tina则向大家分享了自己的故事My story，活泼开朗，热情可爱的她在舞台上向大家展示了自己最真实的一面。
而没有参赛的同学，在演讲练习的课堂上充当了评委，为参赛的同学出谋划策，不断打磨演讲作品。
一对一交流
本周与外国志愿者一对一交流，同学们褪去了紧张与拘谨，能与外国志愿者侃侃而谈了。相对于上一周的无话可聊，这次同学们可以自己找话题跟外教交流，并且随着交流的深入，同学们充分地调动自己所学过的词汇与句子，让英语口头表达得到更充分的锻炼。
攀岩（Rock Climbing）是一项在天然岩壁或人工岩壁上进行的向上攀爬的运动项目，通常被归类为极限运动，被称为“峭壁上的芭蕾”。
本次攀岩有三条线路，每条线路难度不同，挑战不同。垂直高悬的绳索，灰色光滑的岩壁，同学们不畏困难，努力攀登。
正如单人徒手攀岩攀冰家，托马斯·布本多夫在《人生如登山》中所说的“我登山，不是因为山在那里，而是因为我在这里。我登山，是为了我那些因山而生的“无形的意念”，在征服这些“无形的意念”的过程中，我获得许多探险、学习和成长的机会；我登山，因为我在登山时感受艰辛、学习、痛苦，特别是愉悦，这一切可以让我得到改变。如果说一定有什么意图的话，那么我的意图就是：我不想停滞不前，我想发展自己，攀壁登山帮助我达到这个目标。”
同学们在攀岩中锻炼了自己的意志和勇气。同学们不断在攀登高峰，而我们在底下仰望，祝福，骄傲！
在攀岩后，让我们一起去蝴蝶泉散散心，欣赏欣赏美景与表演吧！
本周学习总结就到这里结束啦，我们下周再见!
You fly over your mountain like a bird, looking for the world you yearn for, maybe the sky has left no trace of flying, but I have flown.
本周，我们班的Andrew和Hebe两个同学在自己的努力下升班到Summer 7A班，恭喜和祝福他们！而本周我们也迎来了两位新同学，Tony和Tina，欢迎新同学的到来！
接下来让我们一起看看本周的学习总结吧！
努力学习篇
生命不息，奋斗不止
经过上周的主题式学习，这周第一天外教Nelly让同学们一起做了个小Quiz，用来检测上一周的学习成果。测验中，大家表现不错，达到预期的学习效果。爱是什么呢？中教课上Sylvia带着同学们学习了 Is Packing Important to you ? 带领同学们体会到父爱的无言和伟大，爱是无法通过外表包装看到的。
在课堂上，Sylvia带领大家学习朗诵技巧，停顿、语速、重音，Sylvia一个一个技巧的带大家练习。在 Is Packing Important to you?这个故事中，当儿子误会父亲时的愤怒，发现误会了父亲时的愧疚和懊悔，在我们朗读时该如何表达出人物的情感呢？激动、愤怒、开心、愧疚……Sylvia带领同学们学习如何用声音传递情感。
What is the love? Fair在课后给大家留下了一个思考题，要求同学们写下自己的关于爱的故事。
在课堂上，Fair 让同学们接力编故事，启发同学们的思维，目标是锻炼同学们创造力和逻辑能力。课堂上，Fair教大家如何讲好一个好故事，好的故事需要蕴含道理哲思，好的故事由Begining（开头）、Middle（过程）、Ending（结尾）构成，好的故事会充分考虑Who are the readers？这个问题。
演讲篇
本周是演讲周，我们6A班一共有三位同学报名参赛，无谓输赢，只求进步。Chris在舞台上给大家带来的演讲主题是Teenagers’ ponder，向大家阐述了青少年对时代发展的重要性，青少年是历史发展的中坚力量！
Yoyo向大家分享了她好朋友的故事，分享了她从好朋友身上明白的道理：no one could be perfect and we should find our own position.
本周刚来的Tina则向大家分享了自己的故事My story，活泼开朗，热情可爱的她在舞台上向大家展示了自己最真实的一面。
而没有参赛的同学，在演讲练习的课堂上充当了评委，为参赛的同学出谋划策，不断打磨演讲作品。
获奖了值得高兴，但演讲比赛，只要勇于站在台上的，都是值得骄傲的。
一对一交流
户外活动篇
本周六我们带领同学们去往奶酪山攀岩。攀岩（Rock Climbing）是一项在天然岩壁或人工岩壁上进行的向上攀爬的运动项目，通常被归类为极限运动，被称为“峭壁上的芭蕾”。
本次攀岩有三条线路，每条线路难度不同，挑战不同。垂直高悬的绳索，灰色光滑的岩壁，同学们不畏困难，努力攀登。
正如单人徒手攀岩攀冰家，托马斯·布本多夫在《人生如登山》中所说的“我登山，不是因为山在那里，而是因为我在这里。我登山，是为了我那些因山而生的“无形的意念”，在征服这些“无形的意念”的过程中，我获得许多探险、学习和成长的机会；我登山，因为我在登山时感受艰辛、学习、痛苦，特别是愉悦，这一切可以让我得到改变。如果说一定有什么意图的话，那么我的意图就是：我不想停滞不前，我想发展自己，攀壁登山帮助我达到这个目标。”
同学们在攀岩中锻炼了自己的意志和勇气。同学们不断在攀登高峰，而我们在底下仰望，祝福，骄傲！
在攀岩后，让我们一起去蝴蝶泉散散心，欣赏欣赏美景与表演吧！
本周学习总结就到这里结束啦，我们下周再见!
2022-08-01 17:00:00
